A perspectiva inclusiva propõe uma maior aproximação entre o professor da sala de aula comum e o professor especializado e sugere que a atuação des...

A perspectiva inclusiva propõe uma maior aproximação entre o professor da sala de aula comum e o professor especializado, buscando uma atuação conjunta em prol da inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Essa abordagem sugere que o professor especializado atue na escola regular, colaborando com o professor da sala de aula comum no planejamento pedagógico, no desenvolvimento de um plano individualizado para o aluno e na realização de atividades em conjunto. Dessa forma, ambos os professores compartilham o espaço da sala de aula e seus conhecimentos, promovendo uma educação mais inclusiva e igualitária.