A apresentação dos conteúdos curriculares a serem trabalhados no ensino fundamental obedece a uma conectividade vertical, ou seja, os conceitos são organizados de forma progressiva e sequencial, levando em consideração o desenvolvimento cognitivo dos estudantes e a complexidade dos temas abordados. Isso permite que os alunos construam uma compreensão sólida e gradual da história, desde os eventos mais simples e próximos à sua realidade até os mais complexos e distantes no tempo e no espaço.
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