Com relação à avaliação na educação infantil, Oliveira-Formosinho e Pascal (2018), propõem quatro fases que fluem de uma para a outra e encorajam u...

Com relação à avaliação na educação infantil, Oliveira-Formosinho e Pascal (2018), propõem quatro fases que fluem de uma para a outra e encorajam um processo contínuo de reflexão e ação. Sabendo disso, assinale a alternativa correta.


A. No primeiro passo que é a documentação da qualidade, os professores reúnem seus resultados em um relatório resumido, o qual inclui os resultados da coleta final de dados e da opinião dos participantes.
B. No planejamento da ação é implementado um programa individual e/ou contextual de desenvolvimento que esteja intimamente relacionado às metas determinadas no plano de ação.
C. No aperfeiçoamento os profissionais se reúnem com todos os participantes para identificar as prioridades de ação.
D. Nessa primeira fase, que é a reflexão, os professores trabalham junto com seus pares, com os pais e com as crianças.
E. Na reflexão os professores reúnem seus resultados em um relatório resumido, o qual inclui os resultados da coleta final de dados e da opinião dos participantes.