A relação proposta entre as asserções é que a afirmação I está correta, enquanto a afirmação II está incorreta. Na perspectiva piagetiana, a criança que utiliza um instrumento para alcançar um objeto em cima de uma bancada demonstra a capacidade de planejar sua ação antes de executá-la, o que é característico do estágio operatório concreto. No entanto, a afirmação II está incorreta, pois no estágio operatório concreto a criança desenvolve o pensamento lógico-operatório, não o pensamento intuitivo e representacional. A aquisição da função simbólica pela aquisição da linguagem ocorre no estágio pré-operatório. Portanto, a opção correta é a primeira: I. A criança, ao utilizar um instrumento para auxiliá-la no alcance de um objeto que está em cima de uma bancada, denota que já consegue planejar sua ação antes de executá-la. Isso demonstra que a criança encontra-se no estágio operatório concreto.
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Psicologia do Desenvolvimento da Criança
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