Psicologia do Desenvolvimento da Criança 3

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15/01/2024, 19:10 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12024/1
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Concluída em segunda, 15 jan 2024, 19:10
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A aprendizagem corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as
experiências. A aprendizagem para Souza e Teixeira Jr (2006) é qualquer mudança
relativamente estável no repertório de um organismo que lhe permita emitir novos
comportamentos. Em Abbagnano (2007, p. 75) temos uma definição bem completa, pois
é a: “Aquisição de uma técnica qualquer, simbólica, emotiva ou de comportamento, ou
seja, mudança nas respostas de um organismo ao ambiente, que melhore tais respostas
com vistas à conservação e ao desenvolvimento do próprio organismo”.
Diante deste cenário, aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie
sobreviva e a espécie se mantenha. Pode-se dividir basicamente em grandes fatores as
influências sobre a aprendizagem, sendo eles:
I. Fatores intrapessoais;
II. Fatores interpessoais;
III. Fatores situacionais;
IV. Fatores biológicos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV. 
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
O entendimento de que a criança é um ser em desenvolvimento e que apresenta
peculiaridades em relação ao adulto é recente. Ao investigar a história da criança e da
família no ocidente, Ariès (1981) nos mostra a enorme mudança social sobre a criança,
em que a infância era reduzida a apenas no seu período mais frágil, enquanto bebe.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F”
para falso, quanto aos pensamentos desta época e dos descobrimentos de Ariès (1981):
( ) Durante os primeiros meses de vida, o bebe era paparicado e tinha sua fragilidade
reconhecida. Logo que conseguia alguma habilidade motora ele já era inserido no
mundo adulto, partilhando seus momentos de trabalho e jogos.
( ) A socialização da criança não era planejada nem controlada, dava-se ao acaso dos
acontecimentos que presenciava, bons ou ruins.
( ) A infância não desfrutava de nenhuma valorização social no ocidente até a Idade
Média, em que Ariès (1981) demonstrou que dentro da família ela recebia poucos
cuidados, sendo muitas vezes negligenciada e em caso de morte era algo rapidamente
superado.
( ) A infância não era percebida como uma fase que requer cuidados especiais, pois se
acreditava que a criança era como um adulto em miniatura, uma espécie de adulto mais
baixo e mais fraco.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V.
b. F, V, V, F. 
c. F, V, F, F.
d. V, F, F, V.
e. V, V, V, V.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A psicologia e a educação se congregam em dois campos de produção de conhecimento
e atuação que se imbricam de modo indissociável; psicologia educacional/escolar.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F”
para falso.
( ) A psicologia escolar como a área de conhecimento da psicologia que se dedica à
construção de saberes fundamentado em concepções ontológicas, epistemológicas,
metodológicas e éticas determinadas.
( ) A psicologia educacional se preocupa com conhecimentos e práticas que devem
subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as relações que nela
se desenvolvem, com foco em práticas educativas.
( ) Uma discussão muito atual que impacta na sociedade, e por tanto na educação, é a
convivência entre os diferentes.
( ) A fé na educação nutre-se da crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida,
a racionalidade, o desenvolvimento da sensibilidade, a compreensão entre os seres
humanos, o decréscimo da agressividade, o desenvolvimento econômico, ou o domínio
da fatalidade e da natureza hostil pelo progresso das ciências e da tecnologia
propagadas e incrementadas pela educação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F. 
b. F, F, V, V.
c. F, F, F, F.
d. V, V, V, V.
e. F, V, V, F.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o
início da adolescência tem sido muito investigada pelos desenvolvimentistas. As
mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases.
Quanto a essas fases, relacione a coluna da esquerda com a da direita:
1. Período pré-natal
( ) Torna-se mais lento o ritmo do
desenvolvimento. Aumento da força
física e saúde.
2. Primeira infância (nascimento aos 3
anos)
( ) Crescimento constante. Proporções
corporais semelhantes as de adultos.
Surge preferência pelo uso de uma das
mãos. Aumento da força física e melhora
de habilidades motoras físicas.
3. Segunda infância (dos 3 aos 6
anos)
( ) Ao nascer, o funcionamento dos
sentidos e sistemas corporais ocorre em
graus variados. As habilidades motoras
se desenvolvem rápido
4. Terceira infância (dos 6 aos 11
anos)
( ) Desde início da vida, dotação genética
interage com influências ambientais, com
grande vulnerabilidade a elas. O
crescimento é o mais acelerado de todo o
ciclo vital.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 4, 3, 2, 1.
b. 3, 2, 1, 4. 
c. 4, 3, 2, 2.
d. 4, 1, 2, 3.
e. 1, 2, 3, 4.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
O estudo do desenvolvimento humano é descrito por Papalia; Feldman (2014) como a
investigação científica dos processos de mudança e estabilidade ao longo do ciclo vital.
Os ciclos de vida são recortes feitos arbitrariamente, ou seja, não há um momento
objetivamente definível em que acaba a infância.
Deste modo, sobre os objetos de estudo da psicologia do desenvolvimento, analise as
afirmativas abaixo:
I. Do processo normal de desenvolvimento numa determinada cultura;
II. Dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que ocorrem durante o processo;
III. Dos ciclos de vida de cada indivíduo;
IV. Da sociedade e dos costumes que fazem parte da vida de um determinado indivíduo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. I, II, III e IV. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Por que certas características de personalidade se acentuam ao longo dos anos
enquanto outras se amenizam? Ao entrar em contato com uma criança podemos
imaginar como ela ficará quando se tornar um adolescente ou adulto. Podemos observar
como sua família interage com ela, quais instituições frequenta e como agem as pessoas
mais valorizadas pelo seu grupo social, como celebridades, políticos e autoridades.
Deste modo,analise as afirmativas abaixo:
I. O entendimento de que a criança é um ser em desenvolvimento e que apresenta
peculiaridades em relação ao adulto é recente. 
II. Ao investigar a história da criança e da família no ocidente, Ariès (1981) nos mostra a
enorme mudança social sobre a criança, em que a infância era reduzida a apenas no seu
período mais frágil, enquanto bebe.
III. Somente no século XX, com as observações sistemáticas de Piaget que a ciência
obteve dados de que a criança é um ser que pensa e organiza as informações
diferentemente do adulto.
IV. Atualmente, diversos pensadores defendem que a infância não deve ser percebida
como uma fase que requer cuidados especiais, pois acredita-se que a criança é como um
adulto em miniatura, uma espécie de adulto mais baixo e mais fraco.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV estão corretas. 
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Conhecer o desenvolvimento humano é fundamental para que se possa planejar o que
ensinar e como fazer isso, porque para preparar as condições de ensino é preciso saber
quem é o educando. Tanto o desenvolvimento quanto a educação são afetados pela
interação de vários fatores.
Assim, analise as asserções abaixo.
I. A educação corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as
experiências.
II. A aprendizagem é qualquer mudança relativamente estável no repertório de um
organismo que lhe permita emitir novos comportamentos.
III. Educação é uma mudança relativamente duradoura no conhecimento, no
comportamento ou na compreensão que resulta da experiência. Comportamentos inatos,
maturação e fadiga são excluídos.
IV. Aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie sobreviva e a
espécie se mantenha.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas. 
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O que sabemos sobre o ser humano é que está em constante mudança. De que modo se
dão as principais mudanças ao longo do ciclo vital é alvo dos cientistas do
desenvolvimento humano. Portanto, é preciso entender como as condições internas e
externas ao indivíduo afetam e promovem essas mudanças.
Assim, analise as afirmativas abaixo:
I. Estudar o desenvolvimento humano envolve investigar o desenvolvimento físico (como
crescimento do corpo e mudanças nas capacidades sensoriais, motoras e saúde),
desenvolvimento cognitivo (habilidades mentais como atenção, memória, linguagem,
pensamento), desenvolvimento psicossocial (mudanças na personalidade e relações
sociais).
II. A psicologia do desenvolvimento visa à compreensão da criança e adolescente a partir
da descrição e exploração das mudanças psicológicas que apresentam no decorrer do
tempo e como podem ser descritas e analisadas.
III. Sobre os objetos de estudo da psicologia do desenvolvimento, há dois principais: a
do processo normal de desenvolvimento numa determinada cultura; e dos possíveis
desvios, desajustes e distúrbios que ocorrem durante o processo e podem resultar em
problemas emocionais, sociais, escolares ou profissionais.
IV. O desenvolvimento humano investiga variáveis afetivas, cognitivas, sociais e
biológicas em todo ciclo da vida, fazendo interface com diversas áreas como: a biologia,
antropologia, sociologia, educação e medicina.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. I, II, III e IV. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo
tímido e bem pontual e aos poucos passa a agir e refletir em um escopo mais amplo,
como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.
A educação é tema de investigações e debates intensos e contínuos dentro da
psicologia. Assim, analise as afirmativas abaixo.
I. A pedagogia emprega conhecimentos dos seus vários ramos para propiciar o
desenvolvimento intelectual, social e emocional do indivíduo.
II. Khouri (2014) descreve a educação como atividade que participa da totalidade da
organização social, integrada no processo de relações de produção.
III. No âmbito da Psicologia Educacional, a (o) aluna (o), seus aprendizados e outras
questões que a (o) permeiam são analisados de maneira global, tecendo uma rede que
leva em consideração suas relações dentro e fora da instituição.
IV. A política contribuiu consideravelmente para fundamentar e para manter a ideia de
progresso como processo de marcha ascendente na História; assim, ajudou a sustentar
a esperança em alguns indivíduos, em uma sociedade, em um mundo e em um porvir
melhores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. I, II, III e IV. 
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o
início da adolescência tem sido muito investigada pelos desenvolvimentistas. As
mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases.
Quanto a essas fases, analise as afirmativas abaixo:
I. Período pré-natal;
II. Segunda infância (nascimento aos 3 anos);
III. Primeira infância (dos 3 aos 6 anos);
IV. Terceira infância (dos 6 aos 11 anos).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV. 
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.