Usar de comparações como estratégia didática para ministrar aulas de História é uma maneira de dar sentido à História ensinada, explorando e explic...

Usar de comparações como estratégia didática para ministrar aulas de História é uma maneira de dar sentido à História ensinada, explorando e explicando, de maneira comparada, acontecimentos do passado e do presente e suas possíveis relações. As comparações no ensino de história permitem:

I. aproximar o tempo passado, não vivido, do tempo presente, vivido, para conferir sentido à História ensinada na escola.
II. favorecer a construção do conceito de tempo histórico, aqui entendido como uma construção do sujeito ao coordenar as noções de sucessão/ordenação, simultaneidade e duração.
III. promover o interesse dos alunos ao aproximar a História estudada com o presente, por meio de uma visão problematizadora da História.
IV. levar os alunos a questionarem e buscarem ativamente respostas aos seus questionamentos através da comparação de situações históricas entendidas em seus respectivos contextos.

É correto o que se afirma em:


RESPOSTA: I, II, III e IV.