De acordo com a descrição fornecida, a concepção de currículo discutida pela turma de Pedagogia é a seguinte: "Processo de construção social que implica conhecer a realidade e atuar em sua transformação." Essa concepção enfatiza que o currículo não se limita apenas a um conjunto de disciplinas ou informações sobre calendário e horários escolares, mas sim como um processo dinâmico de construção social, no qual os estudantes têm a oportunidade de conhecer a realidade ao seu redor e atuar para transformá-la.
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