Quando falamos na tendência da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, esta possui suas particularidades com relação à função da escola e aos conte...
Quando falamos na tendência da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, esta possui suas particularidades com relação à função da escola e aos conteúdos. As demais tendências também possuem suas particularidades relacionadas tanto à função da escola, como com relação ao professor e ao aluno. Assim sendo, qual a função da escola na tendência Crítico-Social dos Conteúdos?
A Ser mediadora entre individual e social.
B Ser facilitadora entre individual e social.
C Ser autoritária entre individual e social.
D Ser libertária entre individual e social.
A Ser mediadora entre individual e social.
B Ser facilitadora entre individual e social.
C Ser autoritária entre individual e social.
D Ser libertária entre individual e social.
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💡 1 Resposta
Ed 
Na tendência da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, a função da escola é ser mediadora entre o individual e o social. Portanto, a alternativa correta é A) Ser mediadora entre individual e social.
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