Os componentes do processo artístico devem ser explorados pelos professores, para que seus alunos se desenvolvam estética e artisticamente. Analise os componentes do processo artístico e associe a primeira à segunda coluna, de forma a estabelecer a correta relação entre elas. I – Autores II – Obras de arte III – Divulgação IV – Público ( ) São aqueles que realizam a fruição das manifestações artísticas, seus espectadores ou consumidores. ( ) São os produtos artísticos que resultam do trabalho de pensar e fazer do autor, o que envolve suas representações, dadas pela cultura. ( ) Refere-se à forma como a arte é difundida; como ela é comunicada para chegar até o público. ( ) São aqueles que se dedicam à produção da obra de arte em si, por meio de seu senso estético e artístico. Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das frases em relação aos números.
No desenvolvimento de projetos de trabalho, o ponto de partida é a definição do tema, pois este dá sentido ao estudo. De acordo com Hernández, esse tema pode surgir com:
É complexo escolher um tema para se trabalhar com projetos, pois ele deve ser inovador, além de envolver os participantes durante todo o trabalho. Ao definir o tema, qual das questões a seguir os estudantes devem responder?
Após a definição do tema de um projeto de trabalho, é prevista uma série de ações específicas para o professor. Entre as alternativas, marque aquela que prevê uma ação do professor:
Logo após a elaboração do índice, o professor precisa estudar o tema do projeto a ser desenvolvido. Esta é uma das etapas da sequência de trabalho do professor, conforme destaca Hernández. Por que esta ação é necessária?
Os estudantes, como os professores, têm ações específicas e sequenciadas no desenvolvimento de projetos de trabalho. Uma dessas ações é o tratamento das informações. Nesta etapa, os estudantes aprendem alguns procedimentos, entre os quais está:
“Só podemos ver coisas para as quais possuímos imagens identificáveis, assim como só podemos ler em uma língua cuja sintaxe, gramática e vocabulário já conhecemos” (MANGUEL, 2001, p.27). A partir da citação do autor e dos seus estudos nesta Unidade de Aprendizagem, sobre o processo de ensino de arte na educação básica e seus fundamentos, é possível afirmar que
O papel do docente no ensino de geografia 1. O mundo está em constante transformação social, política e econômica. Vivencia-se, atualmente, a revolução tecnológica de economia mundializada, que modifica os espaços geográficos. Diante dessa situação, qual é o papel do docente de Geografia?
2. O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) analisou a educação em 70 países. De acordo com a pesquisa, o Brasil ocupa o 59º lugar em leitura, 63º em ciências e 65º em matemática. Que motivos levam o país a estar nessa posição tão inferior?