Sobre as noções de cultura e diversidade cultural assinale a opção INCORRETA:
a. Tanto os Parâmetros curriculares nacionais (PCNs) como as Diretr...
Sobre as noções de cultura e diversidade cultural assinale a opção INCORRETA:
a. Tanto os Parâmetros curriculares nacionais (PCNs) como as Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana têm hoje força de lei e representam uma vontade de democratização e correção de desigualdades históricas na sociedade brasileira. b. É na verdade um dos sinais mais significativos de um novo lugar político e social conquistado pelos chama dos movimentos negros e antirracistas no processo político brasileiro. c. Na prática as escolas e os professores serão obrigados a seguirem os planos de ensino fornecidos pelo Ministério da Educação. d. Desde o final da década de 1990, as noções de cultura e diversidade cultural, assim como de identidades e relações étnico-raciais, começaram a se fazer presentes nas normatizações estabelecidas pelo MEC. e. Tem como principal objetivo regular o exercício do ensino fundamental e médio, especialmente na área de História.
A opção incorreta é a letra c. Na prática, as escolas e os professores não são obrigados a seguir os planos de ensino fornecidos pelo Ministério da Educação.
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