AP 3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativa

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28/05/2021 AP 3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 28 May 2021, 15:29
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 28 May 2021, 16:01
Tempo
empregado
31 minutos 42 segundos
Notas 17,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entender a educação do Campo a partir do próprio campo requer a desconstrução de paradigmas da chamada "rural" e perceber
que a educação diferenciada para os sujeitos do campo vai muito além de ensinar �lhos de trabalhadores rurais. Assim,
consideramos que a educação do campo deverá: 
Escolha uma opção:
A. Formar pessoas críticas e conhecedoras da sua pluralidade cultural e sua identidade como pessoa do campo, onde resgate o
conceito de camponês que até então há uma diversidade de sujeitos como caipora, lavrador, entre outros, mas que sem dúvida
são pessoas que trabalham e lutam por seus direitos como cidadãos civis. 
B. Compreender que todas as peculiaridades do campo são ín�mas comparadas às necessidades urbanas e que estes devem
migrar para as cidades para compor um conhecimento global.
C. Formar pessoas que não critiquem e nem lutem por sua cultura e sua identidade, pois as pessoas do campo deverão ajustar
suas rotinas como as da cidade.
D. Interagir com as demandas das escolas localizadas nas cidades e principalmente das capitais que tem uma referência de
métodos inovadores de ensino.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: Formar pessoas críticas e conhecedoras da sua pluralidade cultural e sua identidade como pessoa do campo, onde
resgate o conceito de camponês que até então há uma diversidade de sujeitos como caipora, lavrador, entre outros, mas que sem
dúvida são pessoas que trabalham e lutam por seus direitos como cidadãos civis.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Até o século XIX, os homens foram "essencialmente" agricultores, com a Revolução Industrial modi�cou várias áreas da sociedade.
Que áreas foram afetadas nessas transformações 
Escolha uma opção:
A. Área social, econômica e intercâmbio.
B. Área de conhecimento e econômica.
C. Área social, econômica, política e cultural. 
D. Área escolar, patrimonial e comercial.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Área social, econômica, política e cultural.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A organização curricular da Escola do Campo deve levar em consideração os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação no
Campo. Marque a alternativa que condiz com a matriz curricular do campo: 
Escolha uma opção:
A. Três áreas de conhecimentos de ensino médio (Linguagens e Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas
Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias).
B. Um núcleo comum que integra disciplinas das quatro áreas de conhecimentos de ensino médio (Linguagens e Códigos e suas
Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias). 

C. Dois núcleos que integra disciplinas das quatro áreas de conhecimentos de ensino médio (Linguagens e Códigos e suas
Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias).
D. Um núcleo diferenciado que integra disciplinas das quatro áreas de conhecimentos de ensino médio (Linguagens e Códigos e
suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas
Tecnologias).
Sua resposta está correta.
Questão 6 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: Um núcleo comum que integra disciplinas das quatro áreas de conhecimentos de ensino médio (Linguagens e
Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas
Tecnologias).
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O governo de Juscelino Kubitschek foi iniciado mais aceleradamente o processo de industrialização, tendo como base de seu tripé: 
Escolha uma opção:
A. Capital estatal, capital secundário e capital internacional.
B. Capital municipal, capital privado e capital internacional.
C. Capital privado e capital internacional.
D. Capital estatal, capital privado e capital internacional. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Capital estatal, capital privado e capital internacional.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Paulo Freire foi um educador de grande relevância para a educação não só no Brasil como também em outros países. Levando em
consideração sua teoria aponte qual alternativa que indica o que esse pensador trouxe para a educação: 
Escolha uma opção:
A. Defende a ideia de que é a educação do campo e seus conhecimentos especí�cos não são necessários contextualizar na sala
de aula, e que não se perdem na bagagem do aluno mesmo inserido os conhecimentos globais.
B. Defende a ideia de que é necessário que os educadores tenham cuidado na hora de transmitir conhecimentos, para que
reforce uma educação bancária, onde o professor é o dono do conhecimento.
C. Defende a ideia de que é necessário que os educadores tenham cuidado na hora de transmitir conhecimentos, para que não
reforce uma educação bancária, onde o professor sabe tudo e o aluno não sabe de nada.
D. Acredita que a ausência de políticas públicas e�cazes são aquelas que colocam os conteúdos para o desenvolvimento do
aluno que já tenham em sua carga genética e que precise apenas estimular a suas potencialidades. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: Defende a ideia de que é necessário que os educadores tenham cuidado na hora de transmitir conhecimentos,
para que não reforce uma educação bancária, onde o professor sabe tudo e o aluno não sabe de nada.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação do campo vem lutando com compromisso e objetivando a formação do educando para a conquista da cidadania e
emancipação dos indivíduos, atuando por meio da construção coletiva de conhecimentos associada ao essencial para de trabalhar
com as culturas locais, os usos e costumes de seus povos. Portanto, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso ao que se refere ao
currículo e seus objetivos: 
( ) 
I - Contribuir para o pleno desenvolvimento do aluno, promovendo sua formação humanística, cienti�ca e tecnológica. 
( ) 
II - Preparar para o exercício da cidadania, capacitando o discente para intervir criticamente na realidade. 
( ) 
III - Preparação para ministrar aulas com o currículos e especi�cidades únicas do território brasileiro. Um modelo padrão. 
( ) 
IV - Proporcionar-lhe conhecimentos inerentes á vida no campo, bem como a sustentabilidadesócio/ambiental. 
( ) 
V - Preparar o discente para enfrentar de forma individual e não coletiva os desa�os de um mundo que vive em estagnação. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:
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A. ( ) V,V,F,V.F 
B. ( ) V,V,V,F,F
C. ( ) F,V,F,V,V
D. ( ) F,F,F,V,F
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: ( ) V,V,F,V.F
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação do campo está marcada por muitas discussões no interior dos movimentos sociais, das entidades, representações civis,
sociais e dos sujeitos do campo. Pensando nas especi�cidades do campo e suas di�culdades, marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso: 
( ) Existem ideias equivocadas acerca da educação das populações rurais que defendem ser desnecessárias e que os sujeitos do
campo não necessitam de escolarização. 
( ) Ideia de que a educação das populações rurais não exigem de saberes sistematizados. 
( ) Desmisti�car a ideia de que a educação do campo é menos relevante que a educação da cidade, quanto a diferenciação entre
campo e cidade. 
( ) As lutas estão na adequação das escolas à realidade da população, assim como deve ser para a educação indígena e quilombola. 
( ) Tanto o campo, como a cidade, ambos não desempenham suas funções sociais, econômicas, culturais, visando sustentabilidade
de suas populações. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção:
A. ( ) V,V,F,V.F
B. ( X ) V,V,V,V,F 
C. ( ) F,V,F,V,V
D. ( ) F,F,F,V,F
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 1 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: ( X ) V,V,V,V,F
Com o avanço do processo industrial o modelo de educação foi mudando para adequar aos tempos modernos. Essa transformação
trouxe re�exo para o que deveria pensar sobre a educação e o que deveria ser ensinado. Quanto a isso, quais as críticas relacionadas
à educação quando se pensa na educação das escolas rurais 
Escolha uma opção:
A. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi atualizado com os modelos vindo da zona urbana,
mas essa atualização proporcionou que a cultura da cidade fosse incorporada na zona rural sendo aceita e reconhecida como
importante para o desenvolvimento do campo.
B. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona rural
para a urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural. 
C. O modelo rural era bem estruturado, com livros didáticos partindo da realidade do campo, privilegiando suas especi�cidades.
D. O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona urbana;
desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.
Sua resposta está incorreta.
Questão 1 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da
zona urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma conquista ocorrida em 2011 foi importante para os camponeses, fruto de reivindicações em conjunto com os movimentos
sociais, que buscavam materializar aspectos conceituais e estruturais na valorização da identidade e cultura presente historicamente
nas suas reinvindicações. Diante dessa a�rmação qual a diretriz que foi aprovada 
Escolha uma opção:
A. Diretrizes para a Educação Básica das Escolas do Campo.
B. Diretrizes Operacionais para a Educação Básica das Escolas do Campo. 
C. Diretriz do Conselho Nacional de Educação
D. Diretrizes Nacionais para a Educação Básica.
Sua resposta está correta.
Questão 18 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: Diretrizes Operacionais para a Educação Básica das Escolas do Campo.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um marco para a educação brasileira foi á Constituição Brasileira de 1988 que respalda a legislação dentro da gestão democrática.
Ao que se refere à Constituição Federal de 1988, art. 205: 
Escolha uma opção:
A. A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e não incentivada na sociedade, visando ao
pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua quali�cação para o trabalho.
B. A educação é um direito de uma parcela da sociedade e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
quali�cação para o trabalho.
C. A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua quali�cação para o
trabalho. 
D. A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania, da assistência social e sua
quali�cação para o trabalho.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua quali�cação para o
trabalho. 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as transformações ocorridas no século XX existe uma que é marcante e que contribuiu para o desenvolvimento das áreas
urbanas. Sendo esta: 
Escolha uma opção:
A. Con�uência rural
B. Ciclismo reducional
C. Revolução Urbana 
D. Revolução territorial
Sua resposta está correta.
Questão 1 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Revolução Urbana
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao que se refere aos mecanismos culturais que passam a existir apenas nas mentes das pessoas essa construção é carregada de
________________ que tem em seu cerne, ____________ e ___________. 
Escolha uma opção:
A. Conservadorismo, padrões artísticos e mitos.
B. Símbolos, padrões artísticos e mitos. 
C. Símbolos, padrões patriarcais e mitos.
D. Conservadorismo, padrões patriarcais e mitos.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: Símbolos, padrões artísticos e mitos.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A cultura é dinâmica, mas com mecanismo adaptativo e cumulativo, ela sofre mudanças.Traços se perdem, outros se adicionam, em
velocidades distintas nas diferentes sociedades. Quais os dois mecanismos básicos que permitem mudança cultural: 
Escolha uma opção:
A. Ventosa ou introdução de novos conceitos e a difusão de conceitos a partir de outras culturas.
B. A invenção ou introdução de velhos conceitos e a difusão de conceitos a partir de outras culturas.
C. A invenção ou introdução de novos conceitos e a difusão de conceitos a partir de outras culturas. 
D. A difusão de conceitos a partir de outras culturas e a inovação de não-linguagem.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: A invenção ou introdução de novos conceitos e a difusão de conceitos a partir de outras culturas.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o inicio da industrialização podemos dizer que não se deu de forma acelerada, aconteceu paulatinamente. O aceleramento se
deu após outra percepção de que era preciso correr para uma nova evolução em diversos setores. Mas, essa aceleração se deu em
qual governo, de que modo foi pensada 
Escolha uma opção:
A. No governo de Ernesto Geisel foi acontecendo acelerado a industrialização com o pensamento de modernidade.
B. No governo de Eurico Gaspar Dutra foi acontecendo acelerado a industrialização com o pensamento de modernidade.
C. No governo de Juscelino Kubitschek foi acontecendo acelerado a industrialização com o pensamento de modernidade. 
D. No governo de Castelo Branco foi acontecendo acelerado a industrialização com o pensamento de modernidade.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: No governo de Juscelino Kubitschek foi acontecendo acelerado a industrialização com o pensamento de
modernidade.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na década de 1960 o Brasil passou por um período político de repressão. A educação seguia por uma tendência tecnicista e o campo
também é afetado por esses ideais. Nesse sentido, de que forma foram atingidos os educandos do campo: 
Escolha uma opção:
A. As politicas públicas para a educação do campo realizadas pelas elites brasileiras, com a intenção de exploração, dominação
desses povos, tais políticas buscavam ações assistencialismo e principalmente a preparação de mão-de-obra. 
B. As politicas públicas para a educação do campo realizadas pelos movimentos sociais, com a intenção de incluir os povos do
campo e priorizar suas necessidades.
C. As politicas públicas para a educação do campo realizadas pelas elites brasileiras, com a intenção de incluir e buscar ações
assistencialistas.
D. As politicas públicas para a educação do campo realizadas pelos movimentos sociais e que não tinham uma visão de como
elaborar suas políticas tornando cada vez mais explorados, dominados e tais políticas buscavam ações assistencialismo e
principalmente a preparação de mão-de-obra.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: As politicas públicas para a educação do campo realizadas pelas elites brasileiras, com a intenção de exploração,
dominação desses povos, tais políticas buscavam ações assistencialismo e principalmente a preparação de mão-de-obra.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um fenômeno foi percebido a partir da década de 1950, ocasionado pelo crescimento industrial e demográ�co, mudando o padrão
de vida das pessoas. Que fenômeno foi apresentado: 
Escolha uma opção:
A. O aumento do número de pessoas morando na cidade e no campo.
B. A diminuição do número de pessoas morando na cidade e no campo.
C. O aumento do número de pessoas morando na cidade. 
D. A diminuição de pessoas morando nos centros urbanos
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: O aumento do número de pessoas morando na cidade.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cada espaço requer um conhecimento a ser aprendido. Qual o lugar ideal para aquisição, desenvolvimento e conscientização da
importância da cultura 
Escolha uma opção:
A. Centros populares sociais
B. Praças de encontros populares de cada município
C. A escola 
D. A igreja e a comarca da cidade
Sua resposta está correta.
Questão 18 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP1 
A resposta correta é: A escola
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A realidade não compreendida pelos governantes brasileiros sobre as necessidades educacionais �zeram com que ocorressem
mudanças nas escolas do campo. Quais as mudanças percebidas nos anos de 2005 a 2007 
Escolha uma opção:
A. O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais), sendo transportados os alunos para os centros urbanos. 
B. O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais) deixando os alunos sem educação garantida em lei.
C. A abertura de escolas rurais não necessitando a saída dos educandos para as grandes cidades.
D. O fechamento das escolas rurais para a educação infantil e anos iniciais, �cando apenas o ensino fundamental garantido.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: O fechamento das escolas rurais (8 mil escolas rurais), sendo transportados os alunos para os centros urbanos.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O campo tem suas diversidades que devem ser respeitadas nos âmbitos educativos. A realidade vivenciada pelo campesinato
quando sai do campo para a cidade. Que realidade é essa 
Escolha uma opção:
A. A percepção que o povo do campo vive em condições adequadas e que recusam a sair do campo para a cidade. Pois
acreditam que as escolas tem se ajustado as suas realidades.
B. A percepção que o povo do campo não é atrasado, e por essa razão muitos não saem do campo para a cidade na tentativa
de conquistar melhores condições de vida. Muitos deles terminam conseguindo moradias em favelas e acabam vivendo sob o
mesmo aspecto de marginalização e exclusão antes vivido no campo.
C. A percepção que o povo do campo é atrasado e por essa ilusão muitos saem do campo para a cidade na tentativa de
conquistar melhores condições de vida. Muitos deles terminam conseguindo moradias em favelas e acabam vivendo sob o
mesmo aspecto de marginalização e exclusão antes vivido no campo. 
D. Uma realidade que para muitos estão de acordo com a modernidade. Que o campo tem que se ajustar para seguir os
padrões que vivem as pessoas dos centros urbanos e sair do campo se torna primordial.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP2 
A resposta correta é: A percepção que o povo do campo é atrasado e por essa ilusão muitos saem do campo para a cidade na tentativa
de conquistar melhores condições de vida. Muitos deles terminam conseguindo moradias em favelas e acabam vivendo sob o mesmo
aspecto de marginalização e exclusão antes vivido no campo.
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Questão
20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Desde que idealizaram os sistemas nacionais de ensino também se pensou como a escola deveria ser. Nesse sentido, como a escola
pública precisa ser feita: 
Escolha uma opção:
A. A escola pública precisa ser feita em modelos multiseriadas e com o sistema de educação bancária.
B. A escola pública precisa ser feita uniformizada em todos os aspectos para que não haja diferenciação na qualidade de ensino. 

C. A escola pública precisa ser feita com o povo na defesa de seus direitos e saberes.
D. A escola pública precisa ser feita para e com o povo na defesa de seus direitos e saberes.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - EDUCAÇÃO DO CAMPO - AP3 
A resposta correta é: A escola pública precisa ser feita para e com o povo na defesa de seus direitos e saberes.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=31179&forceview=1
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