A respeito dos pressupostos que determinaram o reconhecimento das diversas abordagens pedagógicas no processo de ensino ao longo do tempo na educaç...

A respeito dos pressupostos que determinaram o reconhecimento das diversas abordagens pedagógicas no processo de ensino ao longo do tempo na educação brasileira, formularam um conjunto de processos em contextos situados que devem ser capazes de servir para o estudo do campo da Didática para a formação docente e a prática educativa. Esse entendimento afirma que, a opção verdadeira é:


A. De maneira geral, o conhecimento sempre é promovido e transmitido do professor para o aluno, fazendo desse processo o caminho para o estudo da didática nas diversas abordagens.
B. As abordagens pedagógicas formam uma ciência investigativa, por isso era especificamente teórica e diferente da relação da prática educativa.
C. O conhecimento pedagógico é um ramo a parte da didática e não são elementos situados e de importância para o estudo da didática.
D. O fenômeno educativo constitui-se a partir de diretrizes que orientam a prática pedagógica.
E. As Abordagens do processo de ensino não possuem relação da Educação com o homem e sociedade, pois seguem parâmetros definidos pela comunidade escolar.