Já sabemos que a LDB apresenta ao longo de sua trajetória avanços e retrocessos. Cada um desses aspectos carrega em si as marcas das definições, es...

Já sabemos que a LDB apresenta ao longo de sua trajetória avanços e retrocessos. Cada um desses aspectos carrega em si as marcas das definições, estruturação dos sistemas de ensino e concepções presentes no contexto dessa lei. Apontamos também que tais aspectos muitas vezes levavam a continuidade do que já era proposto, bem como, eventualmente, geravam descontinuidades. 

Assim, a respeito dos progressos e declínios da LDB, assinale V para as afirmativas que forem verdadeiras, e F para as que forem falsas.

( ) Considera-se um avanço da LDB o caráter de flexibilidade que alguns de seus artigos propõe. 

( ) Um dos retrocessos iniciais da LDB foi a comparação estabelecida com o ECA.

( ) Configura-se como um avanço da LDB a questão da erradicação do analfabetismo.

( ) Trata-se de um declínio da LDB a volta do ensino tradicional nas escolas. 

( ) Tem-se como um avanço a característica de colaboração, mas também é uma crítica à administração da União.