Há a necessidade de refletir sobre qual a melhor didática que proporcione atitudes colaborativas e flexível, oferecendo o mesmo conteúdo curricular...

Há a necessidade de refletir sobre qual a melhor didática que proporcione atitudes colaborativas e flexível, oferecendo o mesmo conteúdo curricular, no entanto respeitando as especificidades do aluno Surdo sem perder a qualidade do ensino / aprendizagem. A não observância de uma metodologia específica aos alunos surdos, onde as atividades importantes são ministradas sem esse cuidado, reforça a exclusão. Referente a inclusão dos alunos surdos. Assinale a alternativa CORRETA. I. Para que o aluno Surdo possa ter sucesso em sua vida escolar, faz-se necessário que o professor regente tenha conhecimento acerca das singularidades linguísticas e culturais desse aluno. II- Na inclusão, parte-se do pressuposto que todos os alunos precisam ter acesso aos conhecimentos de igual modo. Lacerda (2006) aponta que a inclusão escolar é um processo dinâmico e gradual, que toma diversas formas a partir da necessidade dos alunos. Nesse sentido, o professor é responsável por incentivar e mediar a construção do conhecimento através da interação com o aluno Surdo e seus colegas. III. Tanto os professores como os demais profissionais de educação precisam ter em mente a compreensão da importância das experiências visuais dos alunos Surdos não são as mesmas dos ouvintes, uma vez que os alunos Surdos privilegiam mais o canal visual e os alunos ouvintes o auditivo. (GONÇALVES e FESTA 2013) IV- Para que o aluno Surdo possa ter sucesso em sua vida escolar, faz-se necessário que o professor regente tenha conhecimento do Braille e as singularidades culturais desse aluno. Assinale a alternativa CORRETA: Escolha uma opção: a. Apenas I está correta. b. Todas as alternativas estão corretas. c. Apenas I e II estão corretas. d. Apenas I, II, III e estão corretas. e. Apenas II e III estão corretas.