"A avaliação dos estudantes deve ter caráter processual, contextual, multimodal e formativo, com a utilização de instrumentos e métodos que avaliem...

"A avaliação dos estudantes deve ter caráter processual, contextual, multimodal e formativo, com a utilização de instrumentos e métodos que avaliem conhecimentos, habilidades e atitudes, objetivando produzir reflexões coletivas que ofereçam diretrizes para a tomada de decisões e definição de prioridades" (MIRANDA; MAZZO; PEREIRA JUNIOR, 2018, p. 1229). Sobre a avaliação das habilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A avaliação de habilidades atinentes à matemática pode ser conduzida da seguinte maneira: inicialmente, verificando como as crianças lidam com números simples, e depois, seu progresso frente ao aumento do grau de dificuldades a ser empregado.
Crianças com deficiência intelectual tendem a desenvolver suas habilidades sociais por intermédio de aulas de Educação Física.
Quanto às habilidades de leitura, estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade demonstraram melhor desempenho tanto na decodificação leitora quanto nas atividades metalinguísticas de maior complexidade.
A) I e III estão corretas.
B) As afirmativas I e II estão corretas.
C) Somente a afirmativa III está correta.
D) Somente a afirmativa II está correta.