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Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar:
I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos.
II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é considerada um conteúdo conceitual.
III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um conteúdo procedimental.
Selecione uma opção de resposta:

I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos.
II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é considerada um conteúdo conceitual.
III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um conteúdo procedimental.
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. São corretos os enunciados I e III.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada enunciado: I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a orientação sobre plágio realmente envolve aspectos éticos e atitudinais. II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é considerada um conteúdo conceitual. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a apresentação aborda conceitos relacionados às teorias da aprendizagem. III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um conteúdo procedimental. Falso, a elaboração de um esquema é mais uma atividade de organização de conteúdo e não se encaixa exatamente como um conteúdo procedimental, que geralmente envolve passos ou processos a serem seguidos. Agora, vamos às alternativas: a. São corretos os enunciados I e II. (Correto) b. São corretos os enunciados III e IV. (Incorreto, pois não há um IV) c. São corretos os enunciados I e III. (Incorreto, pois III é falso) d. Todos os enunciados são incorretos. (Incorreto, pois I e II são verdadeiros) e. Somente o enunciado III é incorreto. (Correto, pois III é o único incorreto) Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a. São corretos os enunciados I e II.

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A resposta correta é a alternativa c) São corretos os enunciados I e III.

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As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
Dentro do paradigma comportamental, o currículo é holístico e busca inter-relacionar as diferentes áreas de conhecimento em uma proposta comum.
De acordo com os cognitivistas, o conhecimento é construído de maneira sistemática e as intervenções devem respeitar o grau de evolução cognitiva do indivíduo.
De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes.
O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista.
O conectivismo vê a aprendizagem como um processo complexo em que incidem fatores de naturezas diversas.


Dentro do paradigma comportamental, o currículo é holístico e busca inter-relacionar as diferentes áreas de conhecimento em uma proposta comum.
De acordo com os cognitivistas, o conhecimento é construído de maneira sistemática e as intervenções devem respeitar o grau de evolução cognitiva do indivíduo.
De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes.
O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista.
O conectivismo vê a aprendizagem como um processo complexo em que incidem fatores de naturezas diversas.

De acordo com o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de métodos, como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos de acordo com seu desempenho.”
Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções listadas abaixo:
1. A _______________ é feita para identificar o que deveria ser o ponto de partida no processo de ensino-aprendizagem.
2. A _______________ é aquela realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem, a fim de conhecer o progresso e/ou dificuldades de aprendizagem dos alunos.
3. A ____________, apesar de criticada em alguns contextos, permite medir o grau de conhecimento dos alunos sobre determinado conteúdo.
Selecione uma opção de resposta:

1. A _______________ é feita para identificar o que deveria ser o ponto de partida no processo de ensino-aprendizagem.
2. A _______________ é aquela realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem, a fim de conhecer o progresso e/ou dificuldades de aprendizagem dos alunos.
3. A ____________, apesar de criticada em alguns contextos, permite medir o grau de conhecimento dos alunos sobre determinado conteúdo.
a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica.
b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica.
d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa.

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