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De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Prática de escrita para o letramento no ensino superior, a gramática normativa torna...

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Prática de escrita para o letramento no ensino superior, a gramática normativa torna-se ineficaz para o aprendizado da norma-padrão porque:


A é incapaz de apresentar aos alunos todas as regras de uma língua.
B leva em consideração os aspectos sociolinguísticos, em detrimento dos conceitos gramaticais.
C reproduz de forma fiel a maneira como a língua é efetivamente usada no cotidiano.
D falha ao não descrever conceitos sintáticos e morfológicos.
E prioriza os conceitos gramaticais, em detrimento do uso real da língua.

Essa pergunta também está no material:

APOL Objetiva 1 (Regular) - ESCRITA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
5 pág.

Leitura e Produção de Textos Centro Universitário Internacional UninterCentro Universitário Internacional Uninter

💡 1 Resposta

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De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base "Prática de escrita para o letramento no ensino superior", a gramática normativa torna-se ineficaz para o aprendizado da norma-padrão porque: A) É incapaz de apresentar aos alunos todas as regras de uma língua. B) Leva em consideração os aspectos sociolinguísticos, em detrimento dos conceitos gramaticais. C) Reproduz de forma fiel a maneira como a língua é efetivamente usada no cotidiano. D) Falha ao não descrever conceitos sintáticos e morfológicos. E) Prioriza os conceitos gramaticais, em detrimento do uso real da língua. A resposta correta é a letra E) Prioriza os conceitos gramaticais, em detrimento do uso real da língua.

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