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O ensino de inglês no ensino fundamental I traz inúmeros benefícios para os alunos, como o aumento da concentração em uma atividade, a estimulação ...

O ensino de inglês no ensino fundamental I traz inúmeros benefícios para os alunos, como o aumento da concentração em uma atividade, a estimulação do raciocínio e das funções cognitivas. Além de melhorar a criatividade, a concentração e a autoestima. Todo esse processo pode contribuir muito no futuro do aluno, abrindo portas para intercâmbios, viagens e até mesmo no mercado de trabalho. Partindo disso, o professor necessita trabalhar com os alunos do ensino fundamental I, atividades dinâmicas e contextualizadas, isto significa:
A Utilizar conceitos da nossa vivência e defini-los.
B Utilizar elementos e/ou materiais alternativos da vivência dos alunos.
C Pedir, por exemplo, que recortem, de revistas, conceitos complexos.
D Utilizar materiais alternativos de nossa vivência.


A Utilizar conceitos da nossa vivência e defini-los.
B Utilizar elementos e/ou materiais alternativos da vivência dos alunos.
C Pedir, por exemplo, que recortem, de revistas, conceitos complexos.
D Utilizar materiais alternativos de nossa vivência.

Essa pergunta também está no material:

Habilidades em Língua Inglesa II - AVALIAÇÃO FINAL
1 pág.

Língua Inglesa I UniasselviUniasselvi

💡 1 Resposta

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A resposta correta é a alternativa B) Utilizar elementos e/ou materiais alternativos da vivência dos alunos. Isso significa que o professor deve utilizar materiais e recursos que estejam relacionados à realidade e experiências dos alunos, tornando as atividades mais dinâmicas e contextualizadas. Isso ajuda a tornar o ensino de inglês mais interessante e significativo para os estudantes do ensino fundamental I.

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