PERGUNTA 3 1. Ainda que se considerem as pesquisas que apontam o frágil potencial do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na inov...

PERGUNTA 3
1. Ainda que se considerem as pesquisas que apontam o frágil potencial do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na inovação educacional e na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, não se deve evoluir para um determinismo pedagógico, segundo o qual as tecnologias só seriam capazes de interferir no ambiente pedagógico se existir uma postura diferenciada do docente. É possível, portanto, manter uma atitude de expectativa no que diz respeito ao potencial das TICs na transformação da educação. Alguns fatores explicam essa alta expectativa.

Avalie as afirmativas a seguir e as relacione adequadamente a sentenças com definição de uma característica das TICs.

I. TICs como instrumentos psicológicos.
II. TICs como ferramentas tecnológicas.

1. São elementos essenciais em projeto técnico-pedagógico e planejamento para que os participantes façam uso.
2. As TICs criam ambientes que ampliam a capacidade humana de apresentar, processar, transmitir e compartilhar informações.
3. As TICs têm o potencial de mediar as relações entre os participantes e os conteúdos da aprendizagem.
4. Cada participante pode redefinir e recriar a forma de utilização dentro de um planejamento pedagógico.

Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:

a. I, 4; II, 3; I, 2; II, 1.
b. I, 1; II, 3; I, 4; II, 2.
c. I, 3; II, 2; I, 1; II, 3.
d. I, 1; II, 4; I, 3; II, 2.
e. I, 2; II, 1; I, 3; II, 4.


a. I, 4; II, 3; I, 2; II, 1.
b. I, 1; II, 3; I, 4; II, 2.
c. I, 3; II, 2; I, 1; II, 3.
d. I, 1; II, 4; I, 3; II, 2.
e. I, 2; II, 1; I, 3; II, 4.