A abordagem da Educação Popular em Direitos Humanos, quando fundamentada nos princípios teórico-metodológicos freirianos, reflete corretamente a alternativa d: "Como prática humanizada, processo dialógico, percurso para o compartilhamento nas decisões da esfera pública". Essa abordagem busca promover uma educação que seja participativa, inclusiva e que valorize o diálogo entre os sujeitos envolvidos, visando o fortalecimento dos direitos humanos e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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Fundamentos da Educação de Jovens e Educação Popular
Educação para A População Prisional
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