A aprendizagem significativa de Ausubel é uma abordagem que se baseia em dois princípios: "ensine-o de acordo" e "não-arbitrário". O princípio "ensine-o de acordo" significa que o ensino deve ser baseado no conhecimento prévio do aprendiz, ou seja, deve-se partir do que o aluno já sabe para construir novos conhecimentos. Já o princípio "não-arbitrário" diz que deve existir uma relação lógica e explícita entre a nova ideia que está sendo ensinada e as ideias já existentes na estrutura cognitiva do indivíduo. Dessa forma, a aprendizagem se torna mais significativa e o aluno consegue relacionar os novos conhecimentos com os que já possui.
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Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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