1ª) Segundo Patto (1990) o fracasso escolar é muito menos determinado por questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos. As...

1ª) Segundo Patto (1990) o fracasso escolar é muito menos determinado por
questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos. Assinale a
alternativa que explica esse pensamento.


a) Os aspectos cognitivos e afetivos são determinantes no fracasso escolar,
localizando no aluno a causa para a dificuldade.
b) As relações escolares são de sobremaneira responsáveis pelas dificuldades de
aprendizagem.
c) Aspectos cognitivos e afetivos constitutivos do aluno podem contribuir para as
dificuldades de aprendizagem, porém as relações escolares são aspectos que
podem modificar ou reforçar qualquer desses aspectos.
d) Mecanismos institucionais e políticos não interferem nas dificuldades de
aprendizagem.
e) O fracasso escolar é determinado somente por questões cognitivas.