As teorias baseadas nos modelos tradicionais simplesmente não se preocupam em discutir, questionar ou problematizar radicalmente as organizações ed...

As teorias baseadas nos modelos tradicionais simplesmente não se preocupam em discutir, questionar ou problematizar radicalmente as organizações educacionais, às configurações influentes de conhecimento, ou a estrutura social preponderante que atua disfarçadamente nas escolas. Elas valorizam:


a. Ensino, organização estrutural do espaço físico, equipe, professores, alunos e material didático.
b. Ensino, espaço, tempo, equipe pedagógica, comunidade externa, didática, método, avaliação e recuperação.
c. Ensino, aprendizagem, objetivos, regras, domínio, planejamento, tempo, eficiência e resultados.
d. Ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, tempo, planejamento, domínio, eficiência e organização.
e. Ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, eficiência e objetivos.