Que relação existe entre as expectativas familiares sobre a escola primária e os resultados de integração apresentados pelas crianças de famílias d...

A relação entre as expectativas familiares sobre a escola primária e os resultados de integração apresentados pelas crianças de famílias de baixa renda pode variar. No entanto, é comum observar que as expectativas familiares positivas em relação à escola podem influenciar positivamente a integração das crianças. Quando os pais têm expectativas altas em relação à educação de seus filhos, eles tendem a se envolver mais ativamente na vida escolar, apoiando e incentivando seus filhos a se dedicarem aos estudos. Isso pode resultar em melhores resultados acadêmicos e sociais para as crianças, incluindo uma maior integração com os colegas e professores. Por outro lado, quando as expectativas familiares são baixas ou negativas, as crianças podem enfrentar dificuldades em se adaptar ao ambiente escolar e podem apresentar menor integração. É importante ressaltar que outros fatores, como recursos financeiros, acesso a oportunidades educacionais e suporte social, também podem influenciar os resultados de integração das crianças de famílias de baixa renda.