Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron desenvolveram teorias apoiadas no conceito de capital, que pode ser utilizado no âmbito da teoria do currículo para compreender as desigualdades educacionais. O conceito de capital se refere aos recursos e habilidades que um indivíduo possui e que podem influenciar seu desempenho e acesso a oportunidades educacionais. No contexto da teoria do currículo, o conceito de capital pode ser utilizado para analisar como as desigualdades sociais se refletem no sistema educacional. Por exemplo, a teoria de Bourdieu destaca que existem diferentes formas de capital, como o capital econômico, cultural e social. Esses diferentes tipos de capital podem influenciar o desempenho dos alunos e suas oportunidades educacionais. Portanto, a alternativa correta que relaciona o conceito de capital com a teoria do currículo é: b. As diferenças culturais são entendidas a partir das diferenças cognitivas identificadas entre as crianças da classe social. Essa alternativa destaca a importância do capital cultural na compreensão das desigualdades educacionais, considerando que as diferenças culturais podem estar relacionadas às diferenças cognitivas identificadas entre os alunos de diferentes classes sociais.
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