[...] na prática escolar cotidiana, a função diagnóstica da avaliação é a mais importante porque é a que possibilita a avaliação do cumprimento da ...

[...] na prática escolar cotidiana, a função diagnóstica da avaliação é a mais importante porque é a que possibilita a avaliação do cumprimento da função pedagógico-didática e a que dá novo sentido à função de controle. A avaliação diagnóstica ocorre no início, durante e no final do desenvolvimento das aulas e conteúdos. Fonte: Burgo, João Luis Dequi Araújo Ozilia Geraldini. Metodologia do Ensino de Ciências. Maringá /PR. UniCesumar, 2022. ​

Com base nas informações sobre a avaliação diagnóstica e em seus conhecimentos sobre o tema, avalie as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. 

I- A avaliação diagnóstica deve buscar conhecer, principalmente, as habilidades, os interesses, as capacidades e competências dos alunos.

PORQUE

II- Outra função da avaliação diagnóstica é a de verificar progressos e dificuldades dos alunos e dos professores.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta

Alternativas

Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.