O objetivo deste estudo foi: a) descrever e comparar o repertório de habilidades sociais de crianças com AH/SD sob o ponto de vista da criança e de seus respectivos pais/responsáveis e professoras; b) descrever e comparar as habilidades sociais e os problemas de comportamento de crianças com AH/SD sob o ponto de vista de seus pais/responsáveis e professoras, considerando o sexo e comparar a importância das habilidades sociais para os dois grupos; e c) descrever a competência acadêmica das crianças segundo as professoras.
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