O fragmento do texto se refere a um transtorno específico de aprendizagem chamado Disgrafia. A Disgrafia é caracterizada pela dificuldade persistente em escrever de forma legível e com uso adequado dos símbolos gráficos, mesmo quando a criança possui habilidades cognitivas e motoras adequadas. É importante ressaltar que a Disgrafia não está relacionada a problemas de inteligência ou falta de esforço por parte da criança, mas sim a dificuldades específicas na coordenação motora fina e na organização espacial das letras e palavras.
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