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Um plano de aula é um instrumento de trabalho do professor, nele o docente especi�ca o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimor...

Um plano de aula é um instrumento de trabalho do professor, nele o docente especi�ca o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos. É uma ferramenta muito importante para o professor. Por meio dele, o educador pode fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de avaliação. Para um plano de aula é fundamental a elaboração dos objetivos da aula relacionados ao tema e que visa a aprendizagem do aluno. Assim sendo, para a elaboração dos objetivos do plano de aula faz-se necessário a articulação deles sob as três perspectivas. Analise as a�rmativas abaix


A) Somente elaborar um pequeno roteiro para toda a atividade, pois não é necessário a divulgação.
B) Não é aconselhável programar uma sequência coerente com as atividades relativas ao tempo de aula.
C) As primeiras aulas não devem prever relatório nem experimentos complexos, apenas como ambientação e desenvoltura no uso dos equipamentos e do ambiente.
D) Não é necessária uma aula expositiva anterior à de laboratório para explicar como será a atividade no laboratório.
E) O laboratório também deve ser um ambiente de construção de uma comunidade de práticas, pela cooperação, colaboração e interação para alunos egressos do curso.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Final - Didática em Educação Profissional
5 pág.

Didática e Metodologia do Ensino Médio: Normal e Educação Profissional Universidade Federal do PiauíUniversidade Federal do Piauí

💡 1 Resposta

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Analisando as afirmativas apresentadas: A) Somente elaborar um pequeno roteiro para toda a atividade, pois não é necessário a divulgação. Essa afirmativa está incorreta. Um plano de aula deve ser elaborado de forma detalhada, incluindo os conteúdos, atividades, objetivos e formas de avaliação. Além disso, é importante que o plano de aula seja divulgado para os alunos, para que eles saibam o que será realizado em sala de aula. B) Não é aconselhável programar uma sequência coerente com as atividades relativas ao tempo de aula. Essa afirmativa também está incorreta. É fundamental que o plano de aula seja organizado de forma sequencial e coerente, levando em consideração o tempo disponível para cada atividade. Isso ajuda a garantir uma melhor organização e aproveitamento do tempo em sala de aula. C) As primeiras aulas não devem prever relatório nem experimentos complexos, apenas como ambientação e desenvoltura no uso dos equipamentos e do ambiente. Essa afirmativa está correta. Nas primeiras aulas, é importante que os alunos se familiarizem com o ambiente, os equipamentos e as dinâmicas da disciplina. Portanto, é recomendado que as atividades sejam mais voltadas para a ambientação e desenvoltura dos alunos. D) Não é necessária uma aula expositiva anterior à de laboratório para explicar como será a atividade no laboratório. Essa afirmativa está incorreta. Antes de realizar uma atividade em laboratório, é importante que os alunos recebam uma explicação prévia sobre como será a atividade, quais os objetivos, os procedimentos e os cuidados necessários. Isso ajuda a garantir a segurança e o entendimento dos alunos durante a atividade. E) O laboratório também deve ser um ambiente de construção de uma comunidade de práticas, pela cooperação, colaboração e interação para alunos egressos do curso. Essa afirmativa está correta. O laboratório não deve ser apenas um espaço para realização de experimentos, mas também um ambiente de construção de conhecimento coletivo, onde os alunos possam cooperar, colaborar e interagir uns com os outros. Isso contribui para um aprendizado mais significativo e enriquecedor. Portanto, as afirmativas corretas são: C) As primeiras aulas não devem prever relatório nem experimentos complexos, apenas como ambientação e desenvoltura no uso dos equipamentos e do ambiente. E) O laboratório também deve ser um ambiente de construção de uma comunidade de práticas, pela cooperação, colaboração e interação para alunos egressos do curso.

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