ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO-1

Prévia do material em texto

29/11/2023, 19:56 Avaliação Permanente 1: Revisão da tentativa
https://avafacsu.com/mod/quiz/review.php?attempt=61454&cmid=10718 1/4
Iniciado em segunda, 21 ago 2023, 09:03
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 21 ago 2023, 09:49
Tempo
empregado
46 minutos 7 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A BNCC é o documento responsável por nortear a nova forma de conduzir o ensino médio, por isso, o pedagogo que atua neste nível de
ensino não precisa atentar para as principais organizações curriculares, visto que sua atuação está direcionada apenas para o olhar didático
dos professores.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Julgue o enunciado abaixo
A ausência familiar pode acarretar a falta de interesse e comprometimento do aluno para com os estudos. Consequentemente, essa
desmotivação gera desistência.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
29/11/2023, 19:56 Avaliação Permanente 1: Revisão da tentativa
https://avafacsu.com/mod/quiz/review.php?attempt=61454&cmid=10718 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a Educação Profissional, é correto afirmar que: 
A educação profissional tem a finalidade de preparar o indivíduo para entrada no mundo do trabalho e exercer uma profissão. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Com base na formação continuada do professor, julgue a assertiva abaixo: 
Hoje, o mercado de trabalho exige profissionais cada vez mais capacitados e inovadores, por isso, o pedagogo não é um profissional
competente para trazer a capacitação de outros professores. Tal formação deve ser conduzidas por profissionais de outras áreas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Julgue como verdade ou falso o enunciado a seguir:
"Construir uma noção de juventude na perspectiva da diversidade implica, em primeiro lugar, considerá-la mais presa a critérios rígidos, não
como parte de um processo de crescimento mais totalizante, que ganha contornos específicos no conjunto das experiências vivenciadas pelos
indivíduos no seu contexto social."
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
29/11/2023, 19:56 Avaliação Permanente 1: Revisão da tentativa
https://avafacsu.com/mod/quiz/review.php?attempt=61454&cmid=10718 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base nos desafios e na construção da maturidade dos jovens, julgue o item abaixo:
Chegar ao ensino médio não é garantia de maturidade para vivenciá-lo. A maturidade e a forma como lidar com cada momento da vida
escolar é reflexo das fases anteriores, desenvolvidas no ensino fundamental. Por isso, o pedagogo não é responsável por esses processos, a
organização das formas efetivas de aprendizagem devem ser orientadas pelos próprios alunos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Considerando as discussões do jovem como sujeito social, podemos afirmar que: "Tomar os jovens como sujeitos não se reduz a uma opção
teórica. Diz respeito a uma postura metodológica e ética [...]".
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Com as demandas atuais e o desenvolvimento profissional do pedagogo, aponte competências ou habilidades que o pedagogo não deve
desenvolver.
a. Competências socioemocionais
b. Formação continuada
c. Multiplicidade cultural e social
d. Habilidades cirúrgicas 
e. Uso das tecnologias digitais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Habilidades cirúrgicas 
29/11/2023, 19:56 Avaliação Permanente 1: Revisão da tentativa
https://avafacsu.com/mod/quiz/review.php?attempt=61454&cmid=10718 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a afirmação a seguir e julgue como verdadeira ou falsa. 
Diante da construção da ideia do que é ser jovem, é necessário colocar em questão essas imagens, pois, quando arraigados nesses “modelos”
socialmente construídos, corremos o risco de analisar os jovens de forma negativa, enfatizando as características que lhes faltariam para
corresponder a um determinado modelo de “ser jovem”.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Ao longo dos séculos, a juventude produz e é conduzida por sentidos sobre o ser jovem. Isso é posto diante das experiências e subjetivações
dos jovens ao longo da história. Com isso, temos uma série de imagens a respeito da juventude. Marque a alternativa que não condiz com as
construções históricas e imagens à respeito da juventude.
a. A juventude como um momento de distanciamento da família, apontando para uma possível crise da família como instituição
socializadora.
b. A juventude como a fase inicial da vida educacional, no qual o sujeito ainda está no processo de alfabetização e construção do
letramento escolar.

c. Uma visão romântica da juventude que veio se cristalizando a partir dos anos de 1960, resultado, entre outros fatores, do
florescimento da indústria cultural e de um mercado de consumo dirigido aos jovens, que se traduziu, em modas, adornos, locais de
lazer, músicas, revistas etc. (Leccardi, 1991; Abramo, 1994; Feixa, 1998). Nessa visão, a juventude seria um tempo de liberdade, de
prazer, de expressão de comportamentos exóticos.
d. A juventude vista como um momento de crise, uma fase difícil, dominada por conflitos com a autoestima e/ou com a personalidade.
e. A juventude vista na sua condição de transitoriedade, na qual o jovem é um “vir a ser”, tendo no futuro, na passagem para a vida
adulta, o sentido das suas ações no presente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A juventude como a fase inicial da vida educacional, no qual o sujeito ainda está no processo de alfabetização e construção do letramento
escolar.