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Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Leia o excerto de texto a seguir: "[...]...

Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

Leia o excerto de texto a seguir:


"[...] o modelo rodízio consiste em proporcionar ao aluno a chance de alternar ou circular por diferentes modalidades de aprendizagem. Esse modelo está dividido em outros quatro subgrupos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 4/2014, p. 85. Editora UFPR, p. 90. Disponível em: . Acesso em: 08. jun. 2021.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre o modelo rodízio, relacione cada subgrupo listado abaixo as suas respectivas características:

(1) Rodízio entre estações.
(2) Rodízio entre laboratórios.
(3) Rodízio individual.
(4) Sala de aula invertida.

( ) O conteúdo e as instruções são estudados on-line antes de o aluno frequentar a sala de aula, que promove atividades práticas.
( ) O estudante circula entre diferentes modalidades de aprendizagem de acordo com horários prefixados.
( ) O estudante circula em diferentes espaços dentro da escola ou universidade.
( ) O estudante circula, dentro da sala de aula, por diferentes estações.

Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Você não pontuou essa questão

A 1 - 2 - 3 - 4
B 4 - 3 - 2 - 1

C
2 - 3 - 1 - 4

Você assinalou essa alternativa (C)

D 3 - 4 - 1 - 2
E 4 - 1 - 2 - 3


A 1 - 2 - 3 - 4
B 4 - 3 - 2 - 1
C 2 - 3 - 1 - 4
D 3 - 4 - 1 - 2
E 4 - 1 - 2 - 3

Essa pergunta também está no material:

Apol Tecnologia e metodologia comtenporanêa
8 pág.

Tecnologia e Metodologia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa C: 2 - 3 - 1 - 4.

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