Para Sacristán (2000), o currículo consiste nas práxis, na expressão, função socializadora e cultural que determinada instituição apresenta, reagru...

Para Sacristán (2000), o currículo consiste nas práxis, na expressão, função socializadora e cultural que determinada instituição apresenta, reagrupando em seu meio uma série de subsistemas ou práticas diversas. Nesse ocorrem práticas educativas denominadas de ensino, baseadas no diálogo entre os agentes sociais, alunos que reagem e professores que o modelam. Dessa forma, analise e aponte as evidências do surgimento do termo curriculum utilizado primeiramente pelas teorias calvinistas.