Emília Ferreiro salientou que a criança que aprende a ler e escrever desenvolve um constante esforço cognitivo no sentido de recriar o sistema de e...

Emília Ferreiro salientou que a criança que aprende a ler e escrever desenvolve um constante esforço cognitivo no sentido de recriar o sistema de escrita. Essa recriação mostra o quanto a pessoa que aprende é ativa e deve ter suas expressões valorizadas a fim de que possa ser real usuário do sistema de escrita. ___________ são um valioso instrumento de avaliação da construção de hipóteses da escrita pela criança. A valorização dessa prática possibilita a expressão da criança e valoriza a manifestação de seu pensamento.

A) As garatujas.
B) As escritas espontâneas.
C) As fases da escrita.
D) As hipóteses da escrita.
E) Os sistemas de escrita.
A) As garatujas.
B) As escritas espontâneas.
C) As fases da escrita.
D) As hipóteses da escrita.
E) Os sistemas de escrita.