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A respeito do ODS 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável, assinale V ou F, conforme a sentença for verdadeira ou falsa.

Até 2020, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.

Até 2030, acabar com todas as formas de desnutrição, incluindo atingir, até 2025, as metas acordadas internacionalmente sobre nanismo e caquexia em crianças menores de cinco anos de idade e atender às necessidades nutricionais dos adolescentes, mulheres grávidas e lactantes e pessoas idosas.

Até 2030, garantir sistemas insustentáveis de produção de alimentos e implementar práticas agrícolas resilientes, que aumentem a produtividade e a produção, que ajudem a manter os ecossistemas, que fortaleçam a capacidade de adaptação às mudanças climáticas, às condições meteorológicas extremas, secas, inundações e outros desastres e que melhorem progressivamente a qualidade da terra e do solo.


V
F
F
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Pedagogiando

há 3 anos

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Pedagogiando

há 3 anos

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ano passado

Vamos analisar as sentenças sobre o ODS 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável: 1. Até 2020, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano. - Essa afirmação é verdadeira (V). O ODS 2 realmente tem como meta acabar com a fome e garantir o acesso a alimentos seguros e nutritivos. 2. Até 2030, acabar com todas as formas de desnutrição, incluindo atingir, até 2025, as metas acordadas internacionalmente sobre nanismo e caquexia em crianças menores de cinco anos de idade e atender às necessidades nutricionais dos adolescentes, mulheres grávidas e lactantes e pessoas idosas. - Essa afirmação também é verdadeira (V). O ODS 2 inclui a meta de acabar com todas as formas de desnutrição. 3. Até 2030, garantir sistemas insustentáveis de produção de alimentos e implementar práticas agrícolas resilientes, que aumentem a produtividade e a produção, que ajudem a manter os ecossistemas, que fortaleçam a capacidade de adaptação às mudanças climáticas, às condições meteorológicas extremas, secas, inundações e outros desastres e que melhorem progressivamente a qualidade da terra e do solo. - Essa afirmação é falsa (F). O ODS 2 visa garantir sistemas sustentáveis de produção de alimentos, não insustentáveis. Portanto, a sequência correta é: V - V - F. A alternativa correta é: V - V - F.

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há 3 anos

A respeito do ODS 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável, as respostas corretas são: 1. Até 2020, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano. - Verdadeiro (V) 2. Até 2030, acabar com todas as formas de desnutrição, incluindo atingir, até 2025, as metas acordadas internacionalmente sobre nanismo e caquexia em crianças menores de cinco anos de idade e atender às necessidades nutricionais dos adolescentes, mulheres grávidas e lactantes e pessoas idosas. - Falso (F) 3. Até 2030, garantir sistemas insustentáveis de produção de alimentos e implementar práticas agrícolas resilientes, que aumentem a produtividade e a produção, que ajudem a manter os ecossistemas, que fortaleçam a capacidade de adaptação às mudanças climáticas, às condições meteorológicas extremas, secas, inundações e outros desastres e que melhorem progressivamente a qualidade da terra e do solo. - Falso (F) Portanto, as respostas corretas são: V, F, F.

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Sobre os meios para atingir as metas do ODS 1 - Erradicação da Pobreza, assinale V ou F, conforme a sentença for verdadeira ou falsa.

É papel do estado garantir o acesso das populações vulneráveis aos seus direitos fundamentais, como educação e saúde.

É importante que o estado crie estratégias de fortalecimento dessas populações para que, ao longo do tempo, possam ir ascendendo a camadas mais baixas.

Vale ressaltar que o Brasil tem alguns importantes programas de acesso à renda, como o Bolsa Família, que garante uma renda mínima para famílias que vivem na pobreza.

Apenas a renda garantirá melhores condições de vida e equidade social e de oportunidades.

V

F

V

F

Sua resposta está correta.

Podemos pensar que a erradicação da pobreza passa por vários níveis e ações que devem ser sustentadas ao longo do tempo. Primeiramente, é papel do estado garantir o acesso das populações vulneráveis aos seus direitos fundamentais, como educação e saúde.

Também é importante que o estado crie estratégias de fortalecimento dessas populações para que, ao longo do tempo, possam ir ascendendo a camadas mais altas. Vale ressaltar que o Brasil tem alguns importantes programas de acesso a renda, como o Bolsa Família, que garante uma renda mínima para famílias que vivem na pobreza.

Porém, não é apenas a renda, mas especialmente a educação que garantirá melhores condições de vida e equidade social e de oportunidades. O Banco Mundial recomenda também que o estado tenha sua economia estável e fortalecida e a inflação seja controlada para que a população vulnerável não sofra as consequências de variação de mercado.

Além da esfera governamental, o terceiro setor, como ONGs, também é um importante aliado, já que consegue trabalhar conjuntamente com a comunidade e construir soluções desde a base.

A resposta correta é:
É papel do estado garantir o acesso das populações vulneráveis aos seus direitos fundamentais, como educação e saúde. → V,

É importante que o estado crie estratégias de fortalecimento dessas populações para que, ao longo do tempo, possam ir ascendendo a camadas mais baixas. → F,

Vale ressaltar que o Brasil tem alguns importantes programas de acesso à renda, como o Bolsa Família, que garante uma renda mínima para famílias que vivem na pobreza. → V,

Apenas a renda garantirá melhores condições de vida e equidade social e de oportunidades. → F.


Quanto aos aspectos históricos do desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa incorreta:


a. A ação do homem na natureza em prol do desenvolvimento industrial e urbano gerou desequilíbrio no meio ambiente.
b. Em um ambiente ideal, todos os seres convivem harmonicamente, em um desequilíbrio orquestrado pela biodiversidade.
c. As discussões acerca do desenvolvimento sustentável se deram a partir da tomada de consciência dos efeitos da industrialização no meio ambiente.
d. Muitas economias cresceram a partir da exploração da natureza.

São pilares do desenvolvimento sustentável:


a. Ser economicamente viável; ambientalmente correto; socialmente justo.
b. Ser politicamente correto; humanamente saudável; economicamente viável.
c. Ser economicamente viável; ambientalmente correto; politicamente justo.
d. Ser socialmente viável; economicamente correto; ambientalmente justo.

Sobre a Agenda 2030, assinale a afirmativa incorreta:


a. A Agenda 2030 é um plano de ação para as pessoas, para o planeta e para a prosperidade.
b. A Agenda 2030 busca fortalecer a paz universal com mais liberdade.
c. A Agenda 2030 não reconhece que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões, incluindo a pobreza extrema, é o maior desafio global e um requisito indispensável para o desenvolvimento sustentável.
d. A Agenda 2030 tem dezessete objetivos de desenvolvimento sustentável e 169 metas.

Acerca do ODS 4 - Educação de Qualidade, assinale a alternativa incorreta.


a. Como previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos, a educação “deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais”.
b. Todo o processo de educação formal deve primar pelo desenvolvimento das potencialidades dos indivíduos, desde a primeira infância até a formação técnica e superior, bem como a qualificação de jovens e adultos para o mundo do trabalho.
c. Uma das metas do ODS 4 é até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres, estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática.
d. O ODS 4 entende que educação de qualidade e para todos trata apenas da inclusão escolar por ser um eixo transformador.

Não constitui uma meta do ODS 5 - Igualdade de gênero:


a. Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres e meninas em toda parte.
b. Eliminar algumas formas de violência contra todas as mulheres e meninas nas esferas públicas e privadas, incluindo o tráfico e exploração sexual e de outros tipos.
c. Eliminar todas as práticas nocivas, como os casamentos prematuros, forçados e de crianças e mutilações genitais femininas.
d. Reconhecer e valorizar o trabalho de assistência e doméstico não remunerado, por meio da disponibilização de serviços públicos, infraestrutura e políticas de proteção social.

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