Questão 2/5 - Neurociência Educacional Para uma avaliação neuropsicomotora, com relação à habilidade de memória, deve ser observada a memória audit...

Questão 2/5 - Neurociência Educacional
Para uma avaliação neuropsicomotora, com relação à habilidade de memória, deve ser observada a memória auditiva, a memória visual, a tátil, e a memória cinestésica, sendo estas imprescindíveis para a aquisição de leitura e escrita.
Desta forma, devemos elencar os seguintes itens a serem observados na avaliação:
Nota: 20.0


A Retenção de figura-fundo; retenção de frases: poesia complexa; retenção de dígitos: números; memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”); e memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
B Retenção de figuras: baralho de origem cigana (modelo tarot); retenção de frases: anúncios de publicidade; retenção de dígitos: números; memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”); memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
C Retenção de figuras simples: baralho, jogo da memória; retenção de frases: poesia simples; retenção de dígitos: números; memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”); memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.
D Retenção de figuras da família; retenção de frases: poesia simples; retenção de números de telefones de familiares; memória visual: teste de memória visual em 3 tentativas (30’’, 15” e 10”); memória auditiva: 7 palavras (árvore, cadeira, pedra, cachorro, flor, casa, peteca) em 3 tentativas.