A inclusão não é um processo já pronto e acabado nas sociedades. Consiste de uma proposta que tem permeado a subjetividade social. Se desenvolvendo e também encontrando resistências de diversas formas e por vários setores da sociedade e pessoas. Neste caso, os educadores, os educadores musicais, os musicoterapeutas, enfim, os profissionais das mais distintas áreas da aplicação da música têm buscado respostas para as suas práticas. Pessoas diferentes buscam formas diferentes de progredir, seja na música, ou em qualquer outra atividade humana. Por isto, é necessário que o ambiente do fazer musical seja em essência agregador e que, o professor esteja disponível e receptivo para aprender com seus alunos, abrindo caminhos que facilitem as atitudes de escuta e a forma com que estes recebem as mais variadas expressões sonoras, bem como a maneira como produzem música para suas vidas.

Verdadeiro

Escolha uma opção:

Verdadeiro

Falso