Acerca do uso do jogo como eixo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes, proposta desenvolvida pelo professor Alcides Scaglia e...

Acerca do uso do jogo como eixo do processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes, proposta desenvolvida pelo professor Alcides Scaglia et al. (2013) na Universidade Estadual de Campinas, tem como pressuposto fundamental a compreensão do jogo como um sistema complexo com propriedades específicas e com uma lógica de funcionamento própria, que exige de quem joga o seu reconhecimento.Considerando o jogo como eixo do processo de ensino-aprendizagem, analise as sentenças a seguir: ITENS: I- Um dos principais métodos que utiliza o jogo como eixo central do processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes é chamado de pedagogia do jogo. II- O jogo não se restringe apenas as suas características funcionais (lógica interna) e estruturais (adversários, bola, companheiros, espaço, meta e regras do esporte) da atividade, como é concebido pelo método tradicional. III- A pedagogia do jogo transporta o jogo de uma instância objetiva e o traz para a esfera da subjetividade. Assinale a alternativa CORRETA: Fonte: SCAGLIA, A. et al. O ensino dos jogos esportivos coletivos: as competências essenciais e a lógica do jogo em meio ao processo organizacional sistêmico. Movimento, Porto Alegre, v. 19, n. 4, p. 227-249, out./ dez. 2013.