Vamos analisar cada proposição sobre as Concepções do Desenvolvimento Humano segundo Mizukami: ( ) Na concepção inatista a criança nasce com características predeterminadas, pois o conhecimento se dá de dentro para fora. É verdadeira (V). A concepção inatista defende que as características e habilidades da criança são inatas e se manifestam ao longo do desenvolvimento. ( ) Na concepção ambientalista a percepção da criança é a de alguém que precisa ser “moldado”, “adaptado” ao mundo. Nessa visão as propostas para ensinar são como uma programação de atividades. É verdadeira (V). A concepção ambientalista enfatiza que o desenvolvimento da criança é influenciado pelo ambiente e que ela precisa ser moldada por ele. ( ) Na abordagem interacionista o ambiente é visto como um processo de construção, reflexão, superação de desafios, em que a aprendizagem promove o desenvolvimento. É verdadeira (V). A abordagem interacionista considera que o desenvolvimento ocorre através da interação entre o indivíduo e o ambiente, onde a aprendizagem é um processo ativo. ( ) Na concepção interacionista são levados em conta somente os aspectos ambientais, pois é na interação com o mundo que a criança irá desenvolver-se. É falsa (F). A concepção interacionista não ignora os aspectos inatos; ela considera tanto os fatores inatos quanto os ambientais na construção do desenvolvimento. Portanto, a sequência correta é: V / V / V / F. A alternativa que apresenta essa sequência é a E) V / V / V / F.