Quando se trata da articulação da Educação Infantil e o Ensino Fundamental, é importante considerar algumas especificidades, uma vez que cabem aos profissionais da educação escolar levantar possibilidades de diálogos com estas duas etapas da Educação, que apresentam suas peculiaridades educacionais, mas que estão ligadas pela obrigatoriedade em continuar o processo de desenvolvimento e aprendizagens, especialmente para que as práticas não sejam desarticuladas e as crianças sintam uma mudança abrupta de ambiente escolar. Articular as etapas da educação é pressupor acordo, reun


A - A formação humana e da individualidade, pois a formação e construção do conhecimento não estão ligadas às frequências de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.
B - Formação psicológica e emocional das crianças, pois a construção do conhecimento está ligada às possibilidades de recreação e interações que fazem no contexto familiar e educacional.
C - Formação humana e da identidade das crianças, pois a formação e construção do conhecimento estão ligadas às possibilidades de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.
D - Formação psicológica e da individualidade das crianças, pois a formação e construção do conhecimento estão ligadas às possibilidades de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.