A - Todas as pessoas aprendem do mesmo modo.
B - A aprendizagem se dá apenas pela vivência em sala de aula de cada aluno.
C - Não há necessidade de pensar em formas e estratégias diferentes para o processo de ensino e aprendizagem.
D - D, Alternativa correta - A aprendizagem se dá pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as alternativas uma a uma: A - Todas as pessoas aprendem do mesmo modo. Essa afirmação é incorreta, pois cada pessoa tem seu próprio estilo de aprendizagem. B - A aprendizagem se dá apenas pela vivência em sala de aula de cada aluno. Essa afirmação também é incorreta, pois a aprendizagem pode ocorrer em diversos contextos, não apenas na sala de aula. C - Não há necessidade de pensar em formas e estratégias diferentes para o processo de ensino e aprendizagem. Essa afirmação é errada, pois é fundamental considerar diferentes estratégias para atender às diversas necessidades dos alunos. D - A aprendizagem se dá pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas. Essa afirmação é correta, pois descreve de forma abrangente o processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: D.
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Ed
há 3 anos
A alternativa correta é a letra D - A aprendizagem se dá pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas. A aprendizagem é um processo complexo e individual, que pode ocorrer de diferentes maneiras e em diferentes contextos. Cada pessoa tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem, e é importante que os professores e educadores considerem essas diferenças ao planejar suas aulas e estratégias de ensino. Além disso, a aprendizagem não se limita apenas ao ambiente escolar, mas pode ocorrer em diferentes situações e experiências vivenciadas ao longo da vida.
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A qual pensamento estamos nos referindo?
A) Iluminista.
B) Pedagógico.
C) Neoliberal.
D) Liberal.
Com base nesses pressupostos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a base desse movimento:
A) Valorização do trabalho em grupo, do diálogo, das interações.
B) Atividades lúdicas e recreativas.
C) Memorização dos conteúdos e provas.
D) Utilização dos manuais pedagógicos e livros didáticos.
A partir dessa concepção, do aluno como protagonista, o professor tem o desafio de escutar os alunos, considerar seus questionamentos, suas opiniões e interesses como ponto de partida para a elaboração do planejamento. A que estamos nos referindo?
A) Elaboração de projetos.
B) Pedagogia de projetos.
C) Coordenação de projetos.
D) Gestão de projetos.
O mapa conceitual foi criado em 1970, nos Estados Unidos. É um dos instrumentos de avaliação adequado à pedagogia de projetos. Quem foi o propagador?
A) Paulo Freire.
B) Jean Piaget.
C) Joseph Novak.
D) Henri Wallon.
Sobre o Plano de Ensino, assinale a alternativa CORRETA:
A - É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.
B - É um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, conteúdos, procedimentos e recursos, que serão utilizados para sua realização, buscando sistematizar todas as atividades que se desenvolvem no período em que professor e aluno interagem.
C - É um documento que não se reduz à dimensão pedagógica, muito menos ao conjunto de projetos e planos isolados de cada professor em sala de aula, é o que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que influencia e que pode ser por ela influenciado.
D - D, Alternativa correta - É o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos.
Sobre o planejamento das aulas a partir da gestão de projetos, assinale a alternativa CORRETA:
A - A prática de planejar a ação deve contemplar a observação, o registro e a avaliação, além de abrir espaço para que os alunos sugiram atividades.
B - As turmas homogêneas, em nível de aprendizagem, são a realidade encontrada nas salas de aula, e não desafiam os professores a liderem com os diferentes níveis dentro de um mesmo espaço.
C - Quando a escola se torna um local dinâmico e desafiador, os alunos se tornam menos ativos, pouco reflexivos e atuantes, além de não participativos, sendo apenas espectadores.
D - Para planejar a prática pedagógica, devemos sempre lembrar que a escola não deve ser um espaço dinâmico, participativo e nem desafiador.
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