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A Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), no Art. 59, que trata da educação especial, refere-se aos elementos que devem ser assegurados aos educa...

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), no Art. 59, que trata da educação especial, refere-se aos elementos que devem ser assegurados aos educandos com necessidades especiais. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades.

( ) Aceleração específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de sua deficiência.

( ) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Online 1 (AO1)
6 pág.

Psicologia e Inclusao Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

Respostas

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A alternativa correta é a letra A: V - F - V - V. Justificativa: - (V) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades: a LDB 9.394/96, no Art. 59, garante que a educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, com currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às necessidades dos educandos com deficiência. - (F) Aceleração específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de sua deficiência: a LDB 9.394/96, no Art. 59, não prevê a aceleração específica para os educandos com deficiência. - (V) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular: a LDB 9.394/96, no Art. 59, garante o acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. - (V) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns: a LDB 9.394/96, no Art. 59, garante que os educandos com deficiência devem ter professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.

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