Vamos analisar as afirmações e suas correlações: 1. Interdisciplinaridade didática: Consiste em colocar em prática a planificação interdisciplinar em situações concretas da didática, na dinâmica real da sala de aula. (Correta) 2. Interdisciplinaridade curricular: É a planificação que leva em conta a estrutura curricular para articular conhecimentos e inseri-los nas situações de aprendizagem. (Correta) 3. Interdisciplinaridade pedagógica: Consiste no estabelecimento de ligações de interdependência, convergência e complementaridade entre as matérias escolares. (Correta) Agora, vamos correlacionar as definições: - 1 – Interdisciplinaridade didática: II - 2 – Interdisciplinaridade curricular: III - 3 – Interdisciplinaridade pedagógica: I Agora, vamos verificar as alternativas: a. 1 – III; 2 – II; 3 – I. (Incorreta) b. 1 – II; 2 – I; 3 – III. (Incorreta) c. 1 – I; 2 – II; 3 – III. (Incorreta) d. 1 – III; 2 – I; 3 – II. (Incorreta) e. 1 – II; 2 – III; 3 – I. (Correta) Portanto, a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação é: e. 1 – II; 2 – III; 3 – I.

A alternativa correta é a letra B: 1 - Interdisciplinaridade didática; 2 - Interdisciplinaridade curricular; 3 - Interdisciplinaridade pedagógica. Justificativa: - A interdisciplinaridade didática consiste no estabelecimento de ligações de interdependência, convergência e complementaridade entre as matérias escolares, o que corresponde à descrição da afirmação 2. - A interdisciplinaridade curricular é a planificação que leva em conta a estrutura curricular para articular conhecimentos e inseri-los nas situações de aprendizagem, o que corresponde à descrição da afirmação 1. - A interdisciplinaridade pedagógica resulta do trabalho preliminarmente interdisciplinar que se efetua nos dois níveis (didático e curricular), e consiste em colocar em prática a planificação interdisciplinar em situações concretas da didática, na dinâmica real da sala de aula, o que corresponde à descrição da afirmação 3.