"Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da
música, do uso do espaço, de temáticas místicas, etéreas ou étnicas. Cada
criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de criar ou dar aulas, entretanto,
de modo geral, há características de uma época. Houve períodos em que a dança
era concebida como combinação de passos já existentes, sendo buscada a
repetição, a mais fiel possível, deles. O público era entendido como um receptor
passivo de uma dança que era para entretenimento, para distrair, ou seja, uma
dança para não se refletir ou pensar... como se fosse possível não pensar. Houve
também momentos na história em que se buscou o não formalismo, o não
entretenimento e a não padronização de um modelo ideal de corpo que dança.
Houve ainda a adoção da improvisação, fosse na sala de ensaio e/ou aula para se
criar coreografia ou na própria cena do palco e o público chamado a ser mais
participativo" (RENGEL; SCHAFFNER; OLIVEIRA, 2016, p.9).

Analise as sentenças sobre o trabalho com corpo, movimento e dança na escola e
assinale a alternativa correta:

I - Precisamos compreender e abarcar o movimento na escola de duas formas:
questionando a exigência de posturas imóveis nas práticas escolares e trazendo-o
como importante componente curricular para o desenvolvimento e aprendizagem
dos alunos.

II - O espaço deve ser adequado para a prática da dança e há alguns materiais que
podem favorecer e ampliar as possibilidades do trabalho.

III – Podemos aprender sobre movimento sem se movimentar na escola. A
movimentação deve ser realizada quando há uma indicação específica.

A) Somente I e III estão corretas.

B) Somente II e III estão corretas.

C) Somente a afirmação II está correta.

D) Somente I e II estão corretas.

E) As afirmacoes I, II e III estão corretas.

I - Precisamos compreender e abarcar o movimento na escola de duas formas: questionando a exigência de posturas imóveis nas práticas escolares e trazendo-o como importante componente curricular para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
II - O espaço deve ser adequado para a prática da dança e há alguns materiais que podem favorecer e ampliar as possibilidades do trabalho.
III – Podemos aprender sobre movimento sem se movimentar na escola. A movimentação deve ser realizada quando há uma indicação específica.
A) Somente I e III estão corretas.
B) Somente II e III estão corretas.
C) Somente a afirmação II está correta.
D) Somente I e II estão corretas.
E) As afirmações I, II e III estão corretas.