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According to the DSM-IV-TR8 (2002, p.105), what are the diagnostic criteria for Rett Syndrome? A. All of the following criteria: (1) apparently no...

According to the DSM-IV-TR8 (2002, p.105), what are the diagnostic criteria for Rett Syndrome?

A. All of the following criteria:
(1) apparently normal prenatal and perinatal development
(2) apparently normal psychomotor development during the first five months after birth
(3) normal head circumference at birth
B. Onset of all of the following after the period of normal development:
(1) deceleration of head growth between 5 and 48 months of age
(2) loss of previously acquired purposeful hand skills between 5 and 30 months of age, with subsequent development of stereotyped hand movements (e.g., hand-wringing or hand washing)
(3) loss of social engagement early in the course of the disorder (although often social interaction develops later)
(4) appearance of poorly coordinated gait or trunk movements
(5) severely impaired expressive and receptive language development with severe psychomotor retardation

Essa pergunta também está no material:

unintese_sindrome-de-rett_parte_I
15 pág.

Psicologia: Ciência e Profissão Faculdades Integradas Maria ImaculadaFaculdades Integradas Maria Imaculada

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De acordo com o DSM-IV-TR8 (2002, p.105), os critérios diagnósticos para a Síndrome de Rett são: A. Todos os seguintes critérios: (1) aparentemente desenvolvimento pré-natal e perinatal normal (2) aparentemente desenvolvimento psicomotor normal durante os primeiros cinco meses após o nascimento (3) circunferência da cabeça normal ao nascer B. Início de todos os seguintes após o período de desenvolvimento normal: (1) desaceleração do crescimento da cabeça entre 5 e 48 meses de idade (2) perda de habilidades manuais propositais adquiridas anteriormente entre 5 e 30 meses de idade, com subsequente desenvolvimento de movimentos estereotipados das mãos (por exemplo, torcer ou lavar as mãos) (3) perda de engajamento social no início do curso do distúrbio (embora a interação social muitas vezes se desenvolva mais tarde) (4) aparência de marcha ou movimentos do tronco mal coordenados (5) desenvolvimento de linguagem expressiva e receptiva gravemente prejudicado com retardo psicomotor grave.

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