O principal obstáculo na tarefa de formar leitores ainda é a abordagem superficial e rígida que se faz na escola sobre o texto literário.

Essa afirmação pode ser considerada verdadeira, pois muitas vezes a abordagem que se faz na escola sobre o texto literário é muito mecânica e não estimula a leitura prazerosa e a interpretação crítica. Além disso, muitas vezes os textos literários são apresentados de forma isolada, sem conexão com a realidade dos alunos, o que pode afastá-los ainda mais da leitura. É importante que os professores busquem formas mais dinâmicas e criativas de trabalhar a literatura em sala de aula, incentivando a leitura por prazer e a reflexão crítica sobre os textos.