A pessoa com deficiência auditiva/surdez enfrenta diversos desafios no contexto escolar, dentre eles: - Barreira linguística: geralmente, o aluno surdo utiliza uma língua diferente da do professor, o que dificulta a comunicação e o entendimento das informações passadas em sala de aula. - Necessidade de um intérprete de LIBRAS: para acessar as informações passadas pelo professor regente, o aluno surdo precisa de um intérprete de LIBRAS, o que nem sempre é possível. - Dificuldade com textos e atividades escritos em língua portuguesa: por não ser a primeira língua deles, os textos e atividades escritos em língua portuguesa são um desafio para os alunos surdos. - Menores chances de interação genuína entre pares: nas classes de aula do ensino regular, há poucos alunos surdos, o que dificulta a interação genuína entre pares. - Falta de oportunidade de interagir com outras pessoas que integram a cultura surda: a falta de oportunidade de interagir com outras pessoas que integram a cultura surda pode levar a uma sensação de isolamento e exclusão. - Educação de baixa qualidade: muitas vezes, a educação oferecida aos alunos surdos é de baixa qualidade, o que pode prejudicar seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. - Poucos materiais didáticos adaptados: há poucos materiais didáticos adaptados para alunos surdos, o que dificulta o acesso às informações. - Poucas adequações curriculares: as adequações curriculares para alunos surdos são poucas, o que pode dificultar seu aprendizado. - Preconceito: infelizmente, ainda há muito preconceito em relação às pessoas com deficiência auditiva/surdez, o que pode dificultar sua inclusão na escola e na sociedade em geral.
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