O ensino de literatura infantojuvenil é fundamental, pois dá à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo, contribuindo assim para a ...

O ensino de literatura infantojuvenil é fundamental, pois dá à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo, contribuindo assim para a formação da mesma. Com base nas ideias de Fanny Abramovich (1993) e de Veridiana Almeida (2011), leia as afirmativas abaixo com atenção e assinale a alternativa correta: I. Quanto mais cedo a criança tiver contato com a literatura por via oral (contação de histórias) ou por meio de livros, maior é a probabilidade da criança se tornar um adulto leitor e se apoderar dos tipos de desenvolvimento citados no enunciado. II. Segundo Fanny Abramovich (1993), quando as crianças ouvem histórias, visualizam de forma mais patente sentimentos retratados nas mesmas, como medo, tristeza, perda, carinho e inveja. III. O desenvolvimento social ocorre porque por meio de histórias a criança passa a conhecer outros lugares e épocas, modos diferentes de agir e pensar. Enfim, ela começa a confrontar ideias e pensamentos. IV.O desenvolvimento cognitivo se refere à capacidade de refletir, comentar e perguntar sobre as histórias e à postura critica que a criança adquire ao ouvi-las ou lê-las. Ou seja, o que é importante para formação cognitiva da criança.