Parece-me que a concepção positivista de Educação, aliada a uma função capitalista e liberal da sociedade, reforça a prática avaliativa em sua feiç...

A concepção positivista de Educação, aliada a uma função capitalista e liberal da sociedade, reforça a prática avaliativa em sua feição de "competência", através das armas da classificação e da competição. Isso ocorre porque a educação é vista como um meio para a formação de indivíduos capazes de atender às demandas do mercado de trabalho, e a avaliação é utilizada como uma forma de medir a capacidade dos alunos de se adaptarem a essas demandas. No entanto, essa abordagem pode levar a uma educação superficial, que não leva em conta as necessidades individuais dos alunos e não promove o desenvolvimento integral de suas habilidades e competências.