Leia o trecho a seguir: O estudo da oportunidade educacional está intrinsecamente ligado à compreensão da equidade e da qualidade. A equidade reve...

Leia o trecho a seguir:

O estudo da oportunidade educacional está intrinsecamente ligado à compreensão da equidade e da qualidade. A equidade revela preocupação em relação ao nível de variação na aprendizagem de acordo com as condições socioeconômicas dos estudantes; por outro lado, quando o foco está na qualidade, o propósito consiste em avaliar as condições tangíveis do sistema educacional.

I. As situações específicas enfrentadas no seu cotidiano, suas trajetórias e experiências de vida são norteadas pela condição socioeconômica, os preconceitos sociais e raciais e as mais diversas situações “limite” que o/a jovem negro/a morador/a de periferia dos grandes centros urbanos vivencia todos os dias

II. A superação das várias desigualdades vivenciadas pela juventude exige uma visão mais complexa em torno das formas sobre as quais um conjunto de desigualdades opera - raça, gênero, classe, idade

III. Educar para a promoção da igualdade das relações étnico-raciais na escola representa um passo significativo em torno do respeito à diferença. É necessário desenvolver um olhar mais sensível para as desigualdades sociais e raciais que incide de forma mais direta a população negra de nosso país

IV. Para o trabalho com a diversidade étnico-racial na escola faz-se necessário o investimento na formação inicial e continuada dos profissionais da educação, a disponibilidade de livros e materiais didáticos, entre outros

Assinale a alternativa correta:

A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas

B)Apenas a afirmativa III está correta

C)Apenas as afirmativas I e IV estão corretas

D)Nenhuma afirmativa está correta

E Todas as afirmativas estão corretas