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Usando o contexto: A físi ca está presente em no sso co ti di ano de forma e vi de nte e cla ra, poi s fenô me no s como raio s, so l, as estre las...

Usando o contexto: A físi ca está presente em no sso co ti di ano de forma e vi de nte e cla ra, poi s fenô me no s como raio s, so l, as estre las, o arco íri s, a di nâmica de di versos mate ri ai s, a for ma como en xerga mos, co mo respi ramos, de n tre out ras i nfini tas demo nst rações da na t ure za, nos prova q ue a físi ca está presente e m nossa vi da di á ri a e que ela é m ui to mais q ue só calc ulo , e q ue o ensi no d esta d i sci pli na de ve ser semp re at ua li zad o, vi sando apri mo rar me l hor o aprendi zad o dos a l uno s . D i ante deste cenári o, d e vemos nos remete r a evo l ução do s recu rsos tecno lógi cos e xi stentes no s di a s a tua i s q ue j u nto à globali za ção, se faz cada ve z mais prese nte no cotidi ano d as pesso as, po r tanto , é ca da ve z mais presente o uso de tecno logi as da i nforma ção como i nstr umento d e p roduçã o de conheci me nto ci ent ífi co, porém, é ne cessário que os profi ssi onai s sejam quali fi cado s pa ra apli car tal metodologi a , poi s é d e funda me ntal i mpo rtâ nci a que os p rofe ssores q ue uti li zarão e stas fer rame ntas te nham a mplo dom íni o , mostra ndo aos a l u no s o real se ntido de utili zá - los e co mo fa zer este uso. Mas p ara is s o , o pr ofes s or d e ve e la bor ar um p as s o a p ass o em suas aul as par a qu e o a lu no p os s a ac om p an har e re al izar as a ti vi da des pr op ostas alca nç an do o ob je ti vo pro pos t o pe lo pro fes s or. C as o c ont rár io o us o d es tas ferr amen tas n ão s er vir á p ara m e lh or ar o e ns in o a pre ndiz ad o d os al un os , as s im a aul a s e t ornar á t ão i gu al q ua nto o n ão us o d es tas fer ram e nt as , co ns id er ad a pelos alu n os “cha tas , m açan tes ” e oc asio na ndo a disp ers ã o d os m esm os . Desta f orma , a es c ola ju nt amen te c om os pro fes s or es de v em bus c ar c ursos de es p ec ia liz açã o p ara es t arem at ua liza d os c om relaç ã o as no vas tec n olo gi as, e c om rel ação a s u a dis c ip li na p ar a m elh or a plic ar o c onc e itos a o dia -a- di a do al un o, pr op orci on an do um m elh or e ns in o apr endiz a do j un tam e nt e c om as no v as tec n ol og ias q ue s ão uti liza d as c ons ta nt eme nte pe los es tu da nt es e qu e f uturam e nt e i rá au xi li á-l os n o m e rc ad o de tra ba lh o. Responda: parafrasear

💡 1 Resposta

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A física é uma disciplina presente em nosso cotidiano de maneira evidente e clara, pois fenômenos como raios, sol, estrelas, arco-íris, dinâmica de diversos materiais, a forma como enxergamos, como respiramos, entre outras demonstrações infinitas da natureza, nos mostram que a física está presente em nossa vida diária e que ela é muito mais do que apenas cálculo. O ensino desta disciplina deve ser sempre atualizado, visando aprimorar melhor o aprendizado dos alunos. Com a evolução dos recursos tecnológicos existentes nos dias atuais, que junto à globalização, se faz cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, é cada vez mais presente o uso de tecnologias da informação como instrumento de produção de conhecimento científico. No entanto, é necessário que os profissionais sejam qualificados para aplicar tal metodologia, pois é de fundamental importância que os professores que utilizarão estas ferramentas tenham amplo domínio, mostrando aos alunos o real sentido de utilizá-los e como fazer este uso. A escola, juntamente com os professores, deve buscar cursos de especialização para estarem atualizados com relação às novas tecnologias, e com relação à sua disciplina para melhor aplicar os conceitos ao dia-a-dia do aluno, proporcionando um melhor ensino aprendizado juntamente com as novas tecnologias que são utilizadas constantemente pelos estudantes e que futuramente irá auxiliá-los no mercado de trabalho.

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